《像山那样思考》优质课教案下载

《像山那样思考》优质课教案下载

教学重点与难点：

1.理解作者对人与自然关系的生态伦理思考。

2.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。

3.如何让学生认识到人类应与大自然平等的和谐相处。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入

以一幅背景图片导入。

图片中大家看到的最醒目的对象是什么？（学生自由说：一只孤傲独踞于山巅的狼。环境特点和画面的氛围特点的补充性概括和语言的口头表达。环境特点：一片高低、深浅、明暗有致的傍晚时分的自然山林。画面的氛围特点：幽深、森然的独狼形象下渲染出的苍凉和威严，同时以错综的山林景致传染出动态的想象内容，意蕴深远。）

下面我们就一起来学习奥尔多?利奥波德的这篇文章《像山那样思考》，也许从中我们可以找到问题的所在，从中得到一些理解和感悟。

二、作者简介

“美国新保护运动的先知”、“美国新环境理论的创始者”、“近代环保之父”

作品：《野生动物管理》、《沙乡年鉴》

三、文本研习

1、快速地阅读全文，思考这样一个问题，文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考的呢？即引发此种思考的缘起、缘由。

明确：是缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。

2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写，大家先来把这段齐读一遍，体会此段表达了一种怎样的情感？

明确：我们可以先从文中找出一些反映此种情感的词语，然后再从这些词语中体味出这声狼嗥中所饱含的情感。如“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”等，表现出这声嗥叫既是狼痛苦的哀号，更是它用来反抗的号角。

3、再次阅读文章，思考以下问题：

⑴是谁要像山那样思考？

⑵“像山那样思考”，究竟是怎样的思考？（即山是怎样的思考？）

⑶思考什么？

明确⑴：是人要像山那样思考。

为什么人要像山那样思考？面对这一声狼嚎，哪些人类有着怎么样的反应？

①： “猎人” 、“牧牛人”