苏教2003课标版《语言的演变》新课标优质课教案设计

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请你为《语言的演变》这篇文章做一个300左右的摘要。

这是吕叔湘想告诉透过例子想告诉我们的。打卡 借用——语义的丰富来自于生活的丰富、创造力

1、表情 美化

2、生字 复古

3、谐音（错字）误用

4、字母词 融合

文字与语言是记录与被记录的关系，即形式与内容的关系，而内容决定形式则是根本规律。鲁迅为“阿Q”命名。“阿Q”没有姓氏，人都叫他“阿Quei”，为了给这个音找到合适的汉字，鲁迅费了不少工夫，但最终都不能准确地表示“阿Q”的名称概念，最后只好“照英国流行的拼法写他为阿Quei，略作阿Q”。

母语的纯洁度、其他国家也吸收我们的语言、民族心态开放包容

5、方言 借用

6、词语群

以上这些是语言的演变吗？ 改变 不是演变 演变是长期的一段历史过程沉淀下来的。

我真怕，怕这块土地到处都是快的痕迹的，挤走了美的踪影。——余秋雨

适时而变

应需而生

静观其变

验而用之

语言的演变：音调未定的传统

文本梳理

文章中给你印象最深的语言变化类型是哪些？举例说明。

三、语言演变

但我在想，《语文常谈》1964年开始在月刊上连载，半个世纪过去了，我们的语言一定是巨变的。这种演变还是在作者列举的演变类型中进行吗？我们能不能把新的演变类型找出来？能否去探究演变的原因？

我要做两个提醒：1、吕先生从规律到例证，通俗易懂。我们手头上有很多词，要概括类型，有点难度。建议可以针对课本中的类型逆向思考。2、用来分析的词要相对有一定的传播度，不能仅局限于某一个领域，如电竞圈、抖音圈。

1、生字复活——囧的流行、汉字书写大赛、《生僻字》原创歌曲的火爆、砥砺前行——民族自豪感、形象化

2、固定结构——行走的%%%，厉害了，%%%——适合展现网友的创造力

3、方言进入主流语系——扎心了，老铁！蓝瘦香菇、咸鱼