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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) 与诸子登岘山下载详情
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唐诗宋词选读(选修)《与诸子登岘山》新课标教案优质课下载

2. 内容特点:诗句中涉及到历史遗迹、历史事件、历史人物,相关典故。

总结:以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。我们把这些诗合称为咏史怀古诗。

二.如何解读咏史怀古诗?

了解咏写对象(“史”“古”)

1、齐读

2、背景介绍,找“古”

《与诸子登蚬山》,是孟浩然游岘山而作,是一首吊古伤今的诗。“诸子”是“诸君子”的省略,意思是“几个朋友”,不可解作“几个儿子”。岘山在襄阳城外汉水上,是一处与羊祜有关的古迹。我们必须先了解羊祜的故事,才能了解这首诗。(文后注⑥)

思考:注解里说羊公碑又叫“堕泪碑”,为什么叫堕泪碑?诗人为什么读羊公碑“泪沾襟”?

【明确】

羊公碑又叫“堕泪碑”原因是:①晋代的羊祜,在镇守荆襄时常到岘山上置酒歌咏,慨叹自己以后“湮没无闻”,无限伤感;②羊祜勤政为民,颇有政绩,得到当地民众的称赞,人们为其建庙立碑,想其流风遗韵,“望其碑者,莫不流涕”,所以晋代的杜预就称其为“堕泪碑”。

【或直接讲述故事】羊祜是晋朝人,做襄阳太守的时候,常到岘山上与同僚饮酒游玩。一天,他感慨地对朋友们说:“自古以来,就有这个山;自古以来,有过许多贤人名士在这里游玩,可是这些人都默默无闻地消灭了,真使人悲伤。如果我死了之后,魂魄也将留恋这个山呢。”后来,羊祜果然死在襄阳,百姓追悼他,在岘山上为他立了一块碑。来读这块碑文的人,都欷歔感慨,不觉下泪。因此,人们就把这块碑称为堕泪碑。

知人论世——“咏史怀古”目的是“言志抒怀”,找到“古”与“今”的连接点(相反或相似)

1.知人论世

孟浩然(689~740)唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。前半生主要居家侍亲读书,以诗自适。曾隐居鹿门山。40岁游京师,应进士不第,返襄阳。在长安时,与张九龄、王维交谊甚笃。有诗名。后漫游吴越,穷极山水,以排遣仕途的失意。因纵情宴饮,食鲜疾发而亡。孟浩然诗歌绝大部分为五言短篇,题材不宽,多写山水田园和隐逸、行旅等内容。虽不无愤世嫉俗之作,但更多属于诗人的自我表现。他和王维并称,其诗虽不如王诗境界广阔,但在艺术上有独特造诣,而且是继陶渊明、谢灵运、谢眺之后,开盛唐田园山水诗派之先声。孟诗不事雕饰,清淡简朴,感受亲切真实,生活气息浓厚,富有超妙自得之趣。如《秋登万山寄张五》、《过故人庄》、《春晓》等篇,淡而有味,浑然一体,韵致飘逸,意境清旷。孟诗以清旷冲澹为基调,但冲澹中有壮逸之气,如《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一联,精力浑健,俯视一切。

2.看注解,前后串读,解释下列加线词句

诸子:各位好友。

人事:人间世事。

代谢:不停地交替变换。

往来成古今:一代接一代永远今来古往。

鱼梁:沙洲名,在襄阳鹿门山的沔水中。

梦泽:云梦泽,古泽名,故址在今湖北安陆一带。

3.译诗文

人事有代谢,往来成古今。(人间世事不停地交替变换,一代接一代永远今来古往。)

江山留胜迹,我辈复登临。(江山保留着历代有名胜迹,而今我们又重新登临观赏。)

水落鱼梁浅,天寒梦泽深。(冬末水位降低了渔梁很浅,天寒云梦泽更加深湛浩荡。)

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