1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2003课标版《旅夜书杯》最新教案优质课下载
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入
同学们经常埋怨读不懂诗歌，害怕读古诗，甚至放弃读诗歌。其实，“读不懂”不是不读诗的理由，我们“读不懂”，很多时候不是因为我们“没文化”，而是因为我们“不懂读”，即尚未掌握读诗歌的方法，当我们掌握了一定的方法后，我相信“读不懂”的问题便会迎刃而解。
二、教学过程
第一步：初读感知：看标题 看作者 看注释
看标题要做到“三想” 想诗歌内容
想类别体例：①借景抒情②咏史怀古③思乡诗④羁旅行役⑤山水田园⑥托物言志⑦边塞征战⑧赠友送别⑨闺怨诗⑩哲理诗
想感情基调 《征人怨》
看作者 看注释：知人论世
示例：诗歌
第二步：品读揣摩
三抓：抓情感词 抓意象 抓人物活动
一抓情感词：示例
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。?? 南宋·黄公度《悲? 秋?》?
细草微风岸，危樯独夜舟 杜甫《旅夜书怀》
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 陆游 《书愤》
去年今辰却到家，今年相望又天涯。 魏初《鹧鸪天》 （2006江苏）
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 李白《菩萨蛮 》 （2004·浙江）
二抓意象：
1、抓意象的特点（景物修饰语）
南乡子 唐 李旬
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮
2、关注意象的特定含义：
杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意