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《商山早行》精品教案优质课下载
1.诗歌的朗读；
2.诗歌中“早”的内涵
教学难点：
感受诗歌中“悲”
教学过程
一、导入及作者：
导入：《甄嬛传》主题曲《菩萨蛮》
温庭筠：“温钟馗 ”“”温八叉”“温李”
二、由题入诗，探求背景：
商山：点明地点。商阪、楚山，今陕西商州一带的山区
早行：突出出发时间之早，并且不在家乡，在出行途中。
背景：诗人本来是太原祁人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里，是把长安南郊说成他的故乡。唐宣宗大中末年，作者离开长安，出外宦游（出长安到外地做官），在商洛一带的山区跋涉。
三、熟读诗歌，整体感知：
整体朗读诗歌——学生个别朗读——教师范读——学生个别朗读
四联的画面与“早行”的关系：前三联——早行，第四联——想象（思）
四、抓住特点，品赏诗景
前三联中，是如何体现“早”的特点？（分小组讨论）
（1）晨起动征铎，（客行悲故乡）
“过桥须下马，有路莫行船。未晚先投宿，鸡鸣早看天。”
（2）鸡声茅店月，人迹板桥霜（重点分析）
宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是最好的诗，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。你能体会出“难写之景” （提示：从意象、意境、写作特点的角度分析）和“不尽之意”吗？
【难写之景】
意象意境写作特点鸡声、茅店、月
人迹、板桥、霜凄清
冷寂意象