苏教2003课标版《＊天仙子（水调数声持酒听）》新课标优质课教案设计

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1、作者简介

张先（990—1078），字子野，乌程人。天圣八年（1030）进士。皇祐二年（1050），晏殊知永兴军（今陕西西安），辟为通判。后以屯田员外郎知渝州，又知虢（guó）州。以尝知安陆，故人称张安陆。治平元年（1064）以尚书都官郎中致仕，元丰元年卒，年八十九。张先“能诗及乐府，至老不衰”。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有所反映。语言工巧。

2、诗词故事

张先的雅号

（1）张三中。因张先词《行香子》中有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称“张三中”。

（2）张三影。张先对“张三中”这个称呼非常不满意。因为这个称呼不太有诗意。后来自己列举平生得意之词：“云破月来花弄影”(《天仙子》)、“娇柔懒起，帘幕卷花影”(《归朝欢》)、“柔柳摇摇，坠轻絮无影”(《剪牡丹》)。这三句中的“影”字比“三中”强。世称诵之，号“张三影”。 著有《张子野词》。

（3）桃李嫁东风郎中。张先年轻时与一个已出嫁的少女有私情，曾写《一丛花令》词送她。后两句是：沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。在当时很受欢迎。当时大文学家欧阳修很喜欢这两句词。一次，听说张先拜访自己，他一边走一边说：“快让我见见‘桃李嫁东风’郎中。”从此，这一叫法就传开了。

3、结合注释疏通词义，感知内容。

饮着美酒听着《水调曲》，午间喝醉后已经醒来，可心中的愁苦却不曾排遣。送走了春天，春天什么时候能再回来？晚上对镜自照，惋惜青春年少、似水流年，往日相约，白白记得很清楚，后来却如同云烟。

沙滩上双宿的鸳鸯鸟已栖息，风吹走了流云，月光下花儿孤影自怜。一层层的帘幕密密的遮住了灯光，风儿在依旧吹，人声却渐渐地安静下来。明天的小路上一定是落满了花瓣。

4.标出本词的节拍、韵脚字并，有感情地朗读该词。

水调/数声/持酒/ eq ﹨o(听,﹨s﹨do4(△)) 。午醉/醒来/愁/未 eq ﹨o(醒,﹨s﹨do4(△)) 。送春/春去/几时/回，临/晚 eq ﹨o(镜,﹨s﹨do4(△)) 。伤/流 eq ﹨o(景,﹨s﹨do4(△)) 。往事/后期/空/记 eq ﹨o(省,﹨s﹨do4(△)) 。

沙上/并禽/池上/ eq ﹨o(暝,﹨s﹨do4(△)) 。云破/月来/花/弄 eq ﹨o(影,﹨s﹨do4(△)) 。重重/帘幕/密遮/ eq ﹨o(灯,﹨s﹨do4(△)) ，风/不 eq ﹨o(定,﹨s﹨do4(△)) 。人/初 eq ﹨o(静,﹨s﹨do4(△)) 。明日/落红/应/满 eq ﹨o(径,﹨s﹨do4(△)) 。

导入：中国古代文人，往往因其佳作名句而得雅号，李白因其写诗离不开酒，被称为

“酒仙”；杜牧因在诗中，用“烟”字极妙，而得“杜三烟”之名；贺铸因有“一川烟柳，梅子黄时雨”之句，被称为”贺梅子”。北宋词史上有一位以写”影”而得名的词人，叫张先，世称“张三影”。今天，我们就一起学习张先的《天仙子》。

诵读：A生读——B评价，再读——C分析小序交代内容并诵读——学生体会本词感情基调：伤感、凄凉、孤寂.....最后,全班齐读(以读促教,让学生再诵读中整体感知诗词感情基调.)

【课堂活动】

活动一 初读析法悟情

1.词的上片是抓住 、 两个词叙事抒情的，请简要分析。

愁：词人本想借听歌饮酒来解愁。反而心里更愁了。本想让愁随梦而去。一觉醒来，日已过午，醉意虽消，愁却未曾稍减。

伤：暮春傍晚，突感青春已逝，年华老去，前情往事，想也无益，徒增伤感。

2.词的下片抒发了作者什么情感，是如何表达这种情感的？

(1)沙上并禽反衬出词人离群索居之孤寂凄苦。词中的春恨被表现得优雅空灵，能唤起人们无限的想像。

(2)拟人，借花儿的顾影自怜表达对春天、对生活的眷恋之情。

（3)“明日落红应满径”是想象，此句扣住“送春”,是说今晚还可以看到“花弄影”，大风之后,明天所见到的，惟有“落红满径”，表达伤春之情。