苏教2003课标版《临江仙（梦后楼台高锁）》集体备课教案设计

苏教2003课标版《临江仙（梦后楼台高锁）》集体备课教案优质课下载

教学方法：品读 合作 探究

课时安排： 1课时

一、初读感悟：

你觉得晏几道《临江仙》抒发什么情感？

春恨 相思

二、品读赏析

（一）自主学习：

1.结合注释弄清词的大意。

2.品读本词意象包涵的深层意思。

（二）引导点拨

1.词如何写春恨的？

借景抒情：楼台（高锁）-----人去楼空，表现除了冷落、凄凉

帘幕（低垂）------给人一压抑、郁闷之感

落花-------春的逝去，美好的逝去

微雨----增加凄凉感 燕（双飞）----衬托人独立

清代学者王国维在《人间词话》中说过 “一切景语皆情语也”， “以我观物，物皆著我之色彩”。同样写春天，宴殊写“燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”是为了给下阙两个活泼开朗的女孩子出场创设环境。作者写“微雨燕双飞，落花人独立”，是为了写对所怀念之人的相思之情。

背景展示

这首词抒发作者对歌女小蘋怀念之情。据他在《小山词·自跋》里说：“沈廉叔，陈君宠家有莲，鸿，蘋、云几个歌妓。”晏每填一词就交给她们演唱，晏与陈,沈“持酒听之，为一笑乐”，晏几道写的词就是通过两家“歌儿酒使，俱流传人间”,可见晏跟这些歌妓结下了不解之缘。

3.品读下片：

（1）初见小蘋是怎样一个女子

妩媚善笑、琴技高超、美丽痴情

（2）“当时明月在，曾照彩云归”。这两句写了什么内容？从全词来看，表现了作者怎样的情感？

这两句写了：当初曾经照着小蘋归去的明月仍在眼前，而小蘋却已不见了。

这两句表达了：月圆人缺，物是人非之感。梦后就行，明月彩云依然在，人不在的惆怅。可想此人伫立在那里等待的痴情。

三、深读本词