《＊苏幕遮（燎沉香）》集体备课教案设计

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诗歌是滴水藏海的艺术。 说的是诗歌有限的篇幅里概括了深广的内容。这是怎么做到的呢？其实是借助跳跃性这一特点实现的。诗歌的跳跃性体现在内容的省略和手法的灵活运用，这给我们解读诗歌带来了很大的困难，这就要求我们多思善辨，以求得正解。

读全词

1.学生自由读，读准字音。

2.全班齐读，概括词的主要内容

三、解读课文

思考辨析以下问题：

思辨一：对“鸟雀呼晴”中“呼晴”理解，你认 为以下哪种最精彩：呼唤晴？于晴呼？

因晴呼？

明确：“因晴呼”最精彩，最生动地写出了鸟儿欢快欣喜之状，被雨久困，天气乍晴，鸟儿的欢乐欣喜可想而知。

思辨二：“侵晓窥檐语”中是谁“窥”？词人？鸟 雀？

明确：由“燎沉香，消溽暑”可知此时词人心情是烦闷的，应该没有闲适之情来窥视鸟儿。用“窥”来写鸟儿，用了拟人的修辞手法，生动地探头探脑的动作神态；鸟雀是警觉的动物，先对环境进行“侦察”，再大胆地“檐语”，又符合鸟雀的特性，十分真实。

思辨三：“水面清圆”应理解为“水面是清圆 的” 还是“水面有清圆”？

明确：理解为“水面是清圆 的”，是指水面清澈饱满，稍显平淡。“水面有清圆”，“清圆”代指荷叶，写出了荷叶清新润泽饱满的特点，属借代的修辞手法，收到平中见奇的效果。

思辨四：“故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安 旅”几句中，可看出词人的思乡之情程度

几许？（提示：抓住关键词分析）

明确：“遥”写出距离故乡遥远，回乡难实现；“何日去”写出回乡之心切；“久”看出离家时间久，对京城的厌倦。

思辨五：“五月渔郎相忆否”一句抒情手法有何特色？

明确：对写法抒情，明明自己思念故乡、思念故乡的人，却写故乡的渔郎想起自己，抒情真切而不落俗套。

从内容梳理、行文章法、语言特色的角度总结全词

拓展练习

用推测、比较、甄别等思辨方法理解课本P55《菩萨蛮》里“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”两句词的内容。