唐诗宋词选读（选修）《＊如梦令（昨夜雨疏风骤）》精品优质课教案设计

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2、能够通过对各专题中意象的梳理、总结，了解诗歌意象的特点、作用。

3、能了解典故的类型以及在诗歌中的作用。能够对诗歌中精警的名句进行鉴赏。

4、能够通过对诗歌意境（境界）的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。

本课学习目标：

1.初步了解李清照的词风，理解《如梦令》（昨夜雨疏风骤）的内容。

2.赏析词的韵律美、意蕴美、音乐美。

教学重点：理解词的内容，赏析词的意蕴美。

教学难点：赏析词的意蕴美。

教学方法：自主学习、合作探究、比较赏析

课时安排：1教时

教学环节：

一、导入：

野欲垂河千帆转舞星1.游戏“九宫格”，

回尽白日晚山暮兴舟

2.以上两句均出自李清照的词，李清照被现代散文家梁衡称为“乱世中的美神”，温情的济南涵养了一个不同寻常的李清照。她有“倚门回首，却把青梅嗅”的温柔娇媚，也有“至今思项羽，不肯过江东”的倜傥豪放。在那个唯男子独尊的年代，她的词自成一家，语言清丽而不萎靡，情调感伤而不空虚。在众多才子里，作为一个女词人能脱颖而出，也充分证明了她的才华，下面让我们一起来领略李清照词作的风采。（板书课题）

3.了解李清照生平、作品（见PPT）

二、感知诗意

指名读词，就字词方面提出疑问，同桌互助串讲大意，或者把读这首词时，脑海中呈现的画面描述出来。

例：昨天夜里雨点疏狂，晚风急猛，虽然酣睡了一宵，但还是余醉未消，问那卷帘的侍女：园中的海棠花怎样了？他却告诉我说海棠花还跟原先一样。你知道吗，知道吗？一夜风雨过后，海棠树应该是绿叶繁茂，红花凋零了。

三、韵律美

中国古诗词特别讲究，韵律美，刚才的朗读似乎还没有注意到。请大家品读这首词，读出它的韵律美。注意停连轻重，延长、节奏、叠句。齐读这首词。

四、意蕴美

评价朗读，过渡：王国维说：“诗之境阔，词之言长。”“词可以言诗之未尽之意。”这首《如梦令》既有诗情又有画意，难得的是词中有戏，极有意蕴。

赏析词句：

“酒”，（为何喝？）