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苏教2003课标版《开辟鸿蒙谁为情种：红楼人物》精品教案优质课下载
3.上课第一件事明确本节学习任务 4.对学生所有课堂行为负责
5.按时下课不拖堂
课题《红楼梦》人物形象分析之探春本节
教学
目标通过分析探春的判词,诗词,探春理家和查抄大观园等故事情节, 明确探春的性格特点才干及命运。
学习小说多角度多维度刻画人物的方法.培养学生自己动手合作探究的能力。
培养学生阅读名著的兴趣，认识阅读古代小说的意义。低起点
小步走
适梯度
多复现
快反馈学情分析《红楼梦》整本书阅读已经进行到了第二阶段对文本的细致理解和众多人物形象分析中的一讲。通过第一遍的通读学生已经初步把握了小说的脉络,主要的人物关系。在第二阶段,学生主要掌握了林黛玉,贾宝玉,薛宝钗,王熙凤等的人物形象。本课中的探春是贾府四小姐中最具才情的一个,也是性格特点最为鲜明的一个,对其悲剧性的描写反映曹公写就此书的主题。教学 重点学习文章多角度多维度塑造人物的笔法，学会自主合作探究。教学
难点探春对赵姨娘的”狠”课型Z课教具
媒体多媒体
教 与 学 设 计时段时间预算内 容 与 环 节学生学习活动要点与目的(
一导入2分钟如果用一种花来形容比喻探春你认为哪种花？如果让你结合文本找出依据你认为哪个合适？
学生可以各言其志
目的:考查学生对探春的形象的初步理解.
时段时间预算内 容 与 环 节学生学习活动要点与目的二给出任务分析人物
三各小组展示讨论结果
四
探春的结局
10分钟
30分钟
2分钟
二. 给出任务分析人物