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《项链》公开课教案优质课下载
1、小说主旨的理解
人生变幻，造化弄人，难以把握。微不足道的小事能改变人的一生。当面对这些小事时，每个人的态度和做法是最终决定人生走向的要素。
2、欧亨利式小说结尾的作用
教学时数：一课时
教学过程：
学情显示：
课前预习，让学生就小说提问。学生的问题集中如下：
1、课后资料链接上说玛蒂尔德爱慕虚荣炫耀姿色，所以她的悲剧是必然的。但她最终并没有逃避，而是凭着自己的劳动还清了债务。作者对玛蒂尔德的态度真的是批判吗？
小说的主旨是什么？
2、玛蒂尔德致力于跻身上流社会，从某种意义上来说，是“假”的上流人。而小说的结尾揭示项链也是假的，这样的情节安排有什么作用？
二、小说主旨探讨
1、再读小说，完成下列表格
造化安排
情节发展
玛蒂尔德的反应做法
天生丽质
生在小职员家
嫁给小科员
序幕
不安于冰冷的现实精神出现幻想（白日梦）
出现机会
接到请柬，借项链参加舞会
开端
抓住机会，陶醉于舞会的欢乐
面临困境