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现代散文选读（选修）《看社戏》新课标教案优质课下载
教学重难点：
1．了解伶人的生存状态及对艺术的执着
2．了解艺术的真谛
教学时数：一课时
课前预习
1.查阅资料，了解 “社戏”是什么？
《说文解字》：“社，地主也。”
“社”就是土地之神。民间祭祀土地神的日子就叫做“社日”。
唐朝以后，百戏（杂技、歌舞及民间各种音乐技艺）在我国兴盛起来。人们往往在社日自发演戏、看戏取乐。
2.字音积累：
寒碜 穷村陋闾 熏炙 蹊跷 恁小
聒噪 锣鼓弦钹 不囿 小觑 咂摸
愀然 蓦地 兀然 蔫蔫 倜傥
二、学生自主阅读，初步感知课文
1. 理清思路结构，概括每部分的内容。
Ⅰ（1-13）第一天晚上观看社戏的情形，作家自己对戏剧角色的爱好。（戏）
Ⅱ（14-37）次日看戏的情况。（人）
Ⅲ（38-40）第三天晚上给青衣少妇送药和衣服。（理）
2文章中有一句话可以概括社戏在民间特别是农村的重要意义，.请大家找出来。（“百日之劳，一日之乐。”）
3．作者看完戏的感受是什么?（满满的、怅怅的）
教学过程：
一、导入：
听豫剧《花木兰》（选段），我们刚刚听的是河南豫剧大师常香玉的代表作《谁说女子不如男》，在坊间广为传唱。一代宗师斯人已逝，但其开创并为之发展的豫剧却给后人留下了宝贵的文化遗产。今天我们就一起来走近豫剧，走近王英琦的《看社戏》。
二．课文研讨：
（一）．作者看完戏的感受是什么?