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1.教学重点
体会gr和br在单词中的发音。
2.教学难点
根据br和gr的发音规则读出生词。
三、教学策略
本课的主要内容是Let’s spell中br和gr在单词中的发音，根据本课的内容，在教学中用韵律歌谣，听读练习，Read and group练习，趣味小故事等。由浅入深，层层递进，以满足学生不同学习能力的学习需要。
教学过程
教学环节
教学过程
设计意图
Step 1:
热身/复习
Warm-up/ Revision
出示cl，pl，以及含有这两个字母组合的单词，请学生快速反应。
询问学生“Which season do you like best? And why?”
复习上一次语音课的内容，为本节拼读课做准备。
复习本单元所学重要句型，用于引出下一个问题。
Step 2:
新课展示
Presentation
Step 2:
新课展示
Presentation
Step 2:
新课展示
Presentation
Part1：学习gr组合的发音规律。
通过上一个句型的对话，引出问题：“Which fruit do you like best？”
T:Do you know which fruit do I like best？学生猜测，教师出示绿葡萄图片，出示单词green grapes,gr用红色标注。
T: ee Ss：/i:/ 范读：green 引导学生关注身边的绿色，让他们说出green