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《4.1生活中的立体图形》集体备课教案优质课下载
重点：认识现实背景中的圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球。
难点：认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥间的区别与联系，并能用自己的语言描述它们的某些特征。培养学生空间感的形成。
教学过程：
一.新课导入：
用多媒体展示埃及的金字塔，印度泰姬陵，英国大英博物馆……由此点出课题
激发学生的兴趣
二．合作互动：
活动1.观察生活中的常见图形,可以抽象成哪种立体图形？并举例.
活动2：观察常见立体图形，它们的底和侧面有什么特点？
学生讨论并总结发言
活动3：比较棱柱和圆柱,棱锥和圆锥的异同,加深对常见立体图形的认识？
活动4:对常见立体图形分类
活动5:多面体的认识
三、课堂小结
用一张纸把本节课学习的常见立体图形展示出来
四、作业