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七年级下册（2012年7月第1版）《生活中的轴对称》精品教案优质课下载
1．了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系．
2．探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用．??3．了解线段垂直平分线的概念．??
三、教学重点：能识别轴对称图形和两个图形成轴对称，并找出图形的对称轴。??
四、教学难点：轴对称图形与轴对称的联系与区别。?
?五、教学准备：现实生活中的对称图形、剪纸??
六、教学课时：1课时??
七、教学过程：?
A、通过图片中的对称现象引出课题??
1、出示图片，请学生观察图片，描述图片中反映的现象。??
2、一段时间后，鼓励学生积极发言，阐述自己的看法。??
3、教师肯定学生的表现，强调指出：对称现象无处不在，从自然景观到分子结构，从建筑物到艺术作品，甚至日常生活用品，我们都可以找到对称的例子。本节课就来讨论轴对称。??
B、?探究轴对称的相关概念和性质
一、轴对称图形?
1、剪纸是我们中华传统文化的瑰宝，展示剪纸图片，这些剪纸和窗花有什么共同的特点？思考一下。?
2、活动：学剪纸。同学们，要想更深入地了解窗花的特点，我们就亲手来制作一个。跟我学剪纸。
3、展开你的剪纸，你发现了什么？（展开后对折的两部分会重合在一起。）?
4、教师肯定学生的积极表现，引导全班总结出轴对称图形、对称轴、对称的概念：?像窗花一样，如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。这时，我们也说这个图形关于这条对称轴对称。?
5、巩固练习：展示图片，它们是轴对称图形吗？?
6、请学生列举日常生活中见到的对称现象。?
7、抢答题：哪些数字是轴对称图形？找出它的对称轴。
8、出示图片，提问，设置情境：是否有些图形的对称轴不止一条呢？（如正方形有四条、圆有无数条。）?
二、轴对称?
1、展示图形，提问：观察下面的图形，它们又有什么共同的特点？试找出它们的对称轴。?
2、鼓励学生发言。?
3、教师总结指出：图中的每一对图形，如果沿着虚线折叠，左边的图形能与右边的图形重合。（归纳：轴对称、对称轴、对称点的概念。）