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《平面直角坐标系》集体备课教案优质课下载
(2)、在给定的平面直角坐标系中，能由点的位置写出
它的坐标，并会根据坐标描出点的位置，理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系；
(3)、明确各象限内点的坐标的符号特点，并能判断所给出的点在哪个象限.
过程与方法:
经历画坐标系、描点，由点找坐标的过程进一步渗透数形结合的思想
3、情感态度价值观
数与形是可以相互转化的，进一步发展学生的辩证唯物主义思想.听课
人数20 人教具
准备多媒体 教学
重点理解平面直角坐标系的有关概念,能由点位置写出坐标, 由坐标描出点的位置.掌握各象限内点的坐标符号特点。教学
难点理解坐标平面内的点与有序数对的一一对应关系.
教
学
过
程
教
学
过
程
一、复习引入
回顾已学内容，回答下列问题：
（1）什么是数轴？请画出一条数轴．
（2）如图，A，B两点所表示的数分别是什么？在数轴上描出“-3”表示的点．
数轴上的点可以用一个数表示，这个数叫做这个点的坐标．例如点A的坐标为-4，点B的坐标为2．反之，已知数轴上点的坐标，这个点的位置就确定了．即数轴上的点与坐标（实数）是一一对应的。
二、讲授新课