三年级下册（2013年11月第2版）《Lesson I How’s the Weather？》公开课教案下载-马鞍山市优质课

二、教学过程

1、Greetings: 用英语日常用语和学生打招呼，"Nice to meet you again"，"What day is today?"

Warm-up :Let's play a game. I say ,you do.

Stand up,sit down,hands up,hands down.

2、导入

T: Do you like English song? Let’s listen to the song and sing together,OK? 课件呈现《Weather song》开头视频

T:What’s the song about? Do you know? It's about weather.

Do you want to learn to use English talk about the weather? let's talk about weather .Ok?

This lesson we’ll learn “How’s the weather ?”(板书课题)

3、教学单词

教师领读weather。

T: Now let’s learn some words about weather.

(课件呈现：晴天的图片)

T:How’s the weather,do you know?

It’s sunny.Sunny.(板书，学生用手指边写边跟读)

依次学习rainy, windy, snowy, cloudy，cold 5个单词。

T: Good job. Now let’s practise the new words.

4、句型

①T:I have some beautifull pictures.Let’ have a look.

(课件呈现：多张不同天气图片。)

板书：How’s the weather ? It’s ______.

（教师提问前4张，也可改变问题句型，学生不会死记，师生问答，生生问答）

（课件呈现：晴天，风天，雪天...）

T:Is it rainy?

Yes,it’s rainy.

How’s the weather?

依次问答风天，雪天……

②小组讨论：在学生熟练掌握单词的基础上，然后放手让学生大胆的用图画描绘出天气变化并用英语句子来描述自己喜欢的城市的天气情况，体现学生是教学的主体，使学生通过体验、实践等方式形成自主学习的能力。

5、T:Do you want to know the weather of China? Look, I have a map of China .

课件呈现: 一副中国地图，上面有多个城市及天气标志，让学生根据标志，用英语描述出自己喜欢的城市的天气情况。