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1. 知识与技能目标：
(1)学生能借助图片和动作，在老师的帮助下读懂绘本。
(2)学生能通过观察图片，体验朗读，角色体验，表演片段等方式，揣摩绘本人物的内心情感,同时能有一些自己对人物的评价和想法。
⑶在学习的过程中，学生能利用图画等非语言信息理解文本。
2. 情感态度：
能在阅读的过程中提升学生善于观察，勤于思考和创造性思维的能力。
六．教学重难点
1、预测游戏内容，推测游戏发展情节，了解游戏规则。
2、游戏拓展。
3、阅读中讨论创造性思维的话题。
七．教具准备
教学课件、黑板、粉笔、书和卡片
八．教学流程
Before-reading 分小组，四个同学一个小组，全程PK。
1. Greet
2. Lead in 5分钟
(1)猜谜语：It has very long teeth ,it has very big ears ,it has very very long nose, it has big and strong legs and arms.
Guess:what’s it?(elephant)
(2)Then put up the elephants on the Bb.
T: How many elephants can you see?
Let’s count, Let’s count:one,two ,three,four,five.
Learn ：count
T:What colour are the elephants? （purple,orange,yellow,blue,grey）
Ss :answer individuals.
(3)提出学习目标：Today ,we’ll read a book about these five elephants.
PPT1:介绍封面，作者
T:They are playing a game ,look at the purple elephant,her hands covered her eyes, can you guess :What game they are playing?
Ss:guess individuals.
出示课题：Hide and Seek
T:Have you ever played the game?