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2．让学生能从树一年四季的变化给人们带来美的享受等好处来学会做一个乐于助人的人。
三、教学重点和难点：
1.四季的名称、天气、特征及活动。
2.情感的升华：从树到人。
四、课前准备：
教具准备：树叶、大树、单词卡片、句子卡条、季节任务卡、多媒体课件、学习清单
学生准备：四人为一小组，课前预习本课内容。
五、教学评价：
1. 教师采用不同层次的口头评价：如good, great, super, excellent等等对学生及时表扬。
2. 小组竞争：通过合作并展示获得树叶。
六、教学过程：
Step1 Greetings and lead-in
Greetings.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Zheng.
T: Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
Lead-in.
T: How’s the weather today?
Ss: It’s … .
T: What season is it now?
Ss: It’s spring.
T: Is spring beautiful?
Ss: Yes.
T: I think the other seasons are beautiful.
Step2 Presentation
Watch and say.
T: Let’s watch.
T: What can you see?(生观看视频后举手发言，师顺势导出seasons并板书)
（What is this video about? How many seasons are there in a year? What seasons are they?这三个问题是在学生没有谈到四季的时候抛出。）