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《1有理数》新课标教案优质课下载
学习准备：
1.小学我们学过的数有：自然数，如：_______________;整数，如________________；分数，如：___________________;小数，如：____________________。
2.正数和负数的概念
⑴像5，1.2， EMBED Equation.DSMT4 ，……这样的数叫做 ，它们都比____大；
⑵在正数前面加上“－”号的数叫做 ，如－10，－3等,它们都比____小；
⑶0 既不是 ，也不是 。0是______和______的分界点，0是____数，也是____数。
学习内容：
自主学习：
1、用正数和负数表示具有相反意义的量
观察下面给出的每一对数量，指出各对数量有什么共同特点。
⑴零上3℃和零下12℃； ⑵收入800元和支出500元；
⑶增加5kg和减少2kg； ⑷水位升高0.5m和降低1.3m
归纳：像这样，分别由相反意义的词表示的两个量，就是具有相反意义的量。
为了表示具有相反意义的量，我们可以把其中一个量规定为正的，用____数表示，而把与这个量意义相反的量规定为________的，用________数表示。
2、有理数
⑴ 和 统称为有理数；
⑵整数包括 、0、 ；例如：
⑶分数包括 和 ；例如：
合作研讨：
3．有理数的分类：
⑴按符号分类：
有理数
⑵按定义分类：
有理数 EMBED Equation.3
达标检测：