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《有理数乘法的运算律》最新教案优质课下载
教学重点：乘法运算律及其应用；
教学难点：灵活运用运算律简化乘法运算，有理数的加减乘混合运算。
三、教法和学法：
教法主要采用启发式教学
学法引导学生自主探索、合作交流去观察、归纳。
四、教学过程：
（一）、学习链接 （3分钟）
有理数的乘法法则是什么？进行有理数的乘法运算时，关键是什么？
学生活动：自主回答。
学生活动：由学生板演乘法运算律的名称及字母表示，板书课题，阅读学习目标。
（二）、预习展示 （13分钟）?
1、你能举几个例子，验证乘法交换律在有理数范围内也成立吗？先在小组内交流，再派代表展示。
2、你能举几个例子，验证乘法结合律在有理数范围内也成立吗？先在小组内交流，再派代表展示。
3、你能举几个例子，验证乘法分配律在有理数范围内也成立吗？先在小组内交流，再派代表展示。
学生活动：学生先在小组内讨论，再由代表板演举例，学生批阅，评价，并归纳：乘法运算律在有理数范围内也成立。
教师活动：适当点拨。
（三）、新知运用 (17分钟)
1、计算： （-85）×（-25）×（-4）
学生活动：独立完成，学生板演，学生批阅并评价。
教师活动：适当点拨。
2、例四（变式）：用两种方法计算 （+-）×（－12）
学生活动：小组合作交流，把其中一种方法写在白板上并加以展示。不同小组加以展示、讲解，纠错，评价。
教师活动：适当点拨。并示范其中一种解法。
3、计算：
学生活动：独立完成，代表板演，学生评价。