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北师大2011课标版《回顾与思考》新课标教案优质课下载
(2)－ EMBED Equation.DSMT4 － EMBED Equation.DSMT4
(3)（－ EMBED Equation.DSMT4 ）× EMBED Equation.DSMT4
（4）(－ EMBED Equation.DSMT4 )÷(－ EMBED Equation.DSMT4 )
将全班分成“两方”进行运算对抗赛，答对一题得10分，答错或不答记0分。
提升学生的兴趣，引入复习内容。二、出示知识结构表：
（运用课件出示有理数运算知识结构图）
1、小组讨论总结；
2、对比出示的知识结构图，找出小组讨论的不足；理清知识脉络有理数的混合运算教学设计
问题与情景师生行为设计意图三、闯关：第一关：加减关
1、有理数的加法：直接写出结果
（1）(-17)+(-15)，（2）(+12)+(+14)
（3）(+3)+(-5)，（4）-0.3+4.7
（5）(-2)+2
(6) -32+0
2、有理数的减法：计算
（1）(–14)–(+16)，（2）(+6)–(–13)
（3）(– 7)–(–10)，（4）(+5)–(+9)
（5）15–(–15)，（6）0–13
（7）–16–38
第二关：乘除关
1、有理数的乘除法：直接写出结果
（1）4×(-3)，（2）(-6)×0
（3）(-0.5)×(-9)，（4）35÷(-5)
（5）(-2)÷(-6)，（6） EMBED Equation.3
第三关：乘方关