《1数据的收集》优质课教案下载

《1数据的收集》优质课教案下载

情感态度与价值观：通过调查身边的实际问题，让学生认识数学

与人类生活的密切联系。

二、教学重点：掌握一个统计活动所要经历的过程。

三、教学难点：不同的情况选择适当的收集数据的方法。

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

元旦将至，班级要举办元旦联欢晚会，如果你是文娱委员，你将如何安排此次活动的节目？

解决这个问题，首先需要了解全班每位同学各有什么样擅长的文娱节目能参与演出。为此，你需要进行调查。那么如何进行调查统计呢？这就是我们今天要学的内容：收据的收集。（板书课题）

（二）探索交流，解决问题

2010年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点。小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查。

活动一：小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图。

问题：从小颖的统计图中，你能得到什么信息？

活动二：小明想了解周围的人是否具有节水意识，于是他设计了一份简单的调查问卷，并到小区随机调查了40人，他将部分调查结果制成了统计图。

调查问卷

年龄：___________岁

1、你在刷牙时会一直开着水龙头吗？(　　)

A、经常这样　 　B、有时这样　 C、从不这样

2、你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地，冲厕所的等。

A、经常这样 B、有时这样 C、从不这样

问题1：在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？

45岁以上：（人）

30-45岁：（人）

30岁以下：（人）

问题2：小明和小颖分别是通过什么方法调查的？

问题3：通过小明给出的调查结果，你认为哪个年龄阶段的人最具有节水意识？