《1数据的收集》集体备课教案设计

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2.能对收集到的数据进行简单的整理和分析。

教学目标：

知识与技能：

经历数据的收集、整理等过程，经历调查、统计等活动，在活动中，发展学生的统计意识和获取数据途径的选择，感受收集数据的必要性；

过程与方法：

了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义；

情感、态度与价值观：

通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力；培养学生节约用水意识；通过调查身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系。

【重点难点】

重点：1.理解数据收集的重要性及意义；

2.能将收集到的数据进行简单的整理和分析；

难点:将收集到的数据进行简单的整理和分析。

【教学方法】自主探究，合作交流。

【教学用具】多媒体课件、导学案。

【教学过程】

一、情境导入

欣赏图片；

出示学习目标。

二、合作探究、达成目标(多媒体出示)

探究点一：数据的收集方式

活动一：阅读教材P155页，回答下列问题：

1.小颖想了解什么？

2.小颖是通过什么方法得到这些数据的？

3.从小颖的统计图中，你能得到什么信息？

（设计意图）: 通过自主学习，让学生初步感受统计图中数据对实际问题的影响，同时为新知识的学习积累数学活动经验。