《回顾与思考》优质课教案下载

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教学目标

1.从事收集、整理、描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据.

2.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据.

3.通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果.

4.知道频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息.

5.根据问题查找有关资料，获得数据信息；解释统计结果，并根据结果作出简单的判断和预测，进行交流观点.

教学重点

1.让学生经历数据处理的过程：收集数据、整理数据、分析数据、作出决策和预测，获取调查的两种重要方式并和他人合作的数学活动经验.

2.三种统计图的分析和制作，并从中获得更多的信息.

教学难点

说明普查与抽样调查的特征和三种统计图的特点，以及在现实环境下选择适当的统计图并制作统计图，培养对数据处理的能力等统计观念.

教学方法

讨论—总结法

教具准备：

多媒体演示

课前准备：

各组抽签，按自己组的设计完成任务。

三、教学过程

第一环节 回顾与思考本章的内容内容：

分组汇报任务完成情况

了解自己所在学校的同学平时看课外书的种类。

了解自己所在学校的同学平均每周阅读课外书的时间。

用扇形统计图表示1组的调查结果。说明是如何制作扇形统计图的。

根据2组的数据制作频数直方图。说明是怎样制作频数直方图的。

举例说明条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点及为了直观的反映数据信息，制作有关统计图时应当注意些什么？