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Step2 Lead-in
通过问答，引出食物话题。教师展示一个冰激凌，情境导入地带大家做冰激凌。
Step3 Teaching
A: 教师通过多媒体课件分别教授新单词
water, milk, candy, ice-cream
可采用领读，个别读，分男女生读，小组读(单词分组解读）等等。
教师领写单词，可在练习本上进行练习，教师巡视。
进行一个配合着动感音乐的单词练习，用以调动学生的热情进而达到练习目的。
B: 教师通过所学单词引导学生自主说出传递物品的句子。
通过做冰激凌情景引导学生说出“Pass me the ......, please!”这个句子，然后黑板出示本课课题。在讲解表达传递物品要用“Pass me the ......, please!”并引导出来答句。教授这个句子可时用到声音高低和补充游戏的小游戏，让学生一直处于兴奋状态，无论单词还是句子都不觉得枯燥。
教师通过做冰激凌需要的东西让学生递给你来练习句子。接着让学生进行练习。
Step4 Practice
两人一组，用身边的物品自己练习一个对话。
PPT上英汉互译。
Step4 Summary&情感升华
小组内讨论我们今天学习了什么内容，汇报。
引导学生文明用语，礼貌待人。
Step5 Homework
书写本单元重点单词和诵读Section A课文。
预习SectionB部分课文。