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七年级下册（2012年12月第1版）《2图形的全等》集体备课教案优质课下载
【课前预习】
1.观察课本92页图4-21，这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合。你能分别从图中找出这样的图形吗？
2.能够完全重合的两个图形称为 图形。
3.能够完全重合的两个三角形叫做 。
（1）表示方法:△ABC △DEF（读作△ABC △DEF）
（2）找出上图中的对应顶点、对应边、对应角
对应顶点 、 、
对应边 、 、
对应角 、 、
【课堂学习】
活动一、通过观看多媒体学生自己总结出全等图形的定义、性质
定义：能够 的两个图形称为全等图形。
性质：如果两个图形全等，它们的 和 一定都相同。
活动二、学生通过课前动手做的学具的找出两个全等三角形的对应角、对应边，并发掘全等三角形的性质
1．如图,沿直线AC对折,△ABC与△ADC重合,则△ABC △ADC，AB的对应边是 ,∠BCA的对应角是 。?
2.如图,将△ABC沿BC所在的直线平移到△A'B'C'的位置,则△ABC △A'B'C',图中∠A与 ?,∠B与 ?,∠ACB与 ?是对应角。
全等三角形的性质：全等三角形的对应边 ， 对应角 。
【学以致用】
1.如图,△ABC≌△CDA,AC=7cm,AB=5cm,BC=8 cm,则AD的长是( )
A.7 cm B.5 cm C.8 cm D.无法确定
2．如图，△ABC ≌ △AEC，∠B = 30° ，∠ACB = 85° ，求出△AEC 各内角的度数．
【达标测评】
1.下列说法正确的是（ ）
A、同一底片的两张相片一定全等； B、周长相等的两个图形一定全等；
C、全等的两个图形面积一定相等； D、以上说法都不对