北师大2011课标版《面积相等的几何概率问题》公开课教案下载

北师大2011课标版《面积相等的几何概率问题》公开课教案优质课下载

教学难点：几何概型和古典概型的转化.四、学习者特征分析·学习对象：七年级学生

·学生知识储备：已经了解概率的意义，掌握古典概型的计算方法.

·学生思维特征：能够从多角度、多层面去提出问题，分析问题，获取信息，类比归纳.

学生经验储备：经历多种与概率相关的活动，有一定的活动经验.五、教学策略选择与设计·改变学生的学习方式，以自主探索、合作交流、为主要学习方式，促进学生的自主学习.

·充分尊重学生的生活经验以“游戏”为主线，感悟“数学好玩”理念.六、教学环境及资源准备供教师使用的资源：自制道具（摸球抽奖箱）与ppt课件.

供学生使用的资源：课本，学案及拓展阅读资料.七、教学过程教学过程教学内容双边活动设计意图创

设

情

境

导

入

新

课

课前：童年琐忆

我的，你的，我们的童年，

这是一段美好的回忆，

是否记得这样的场景？

美好的童年，有那么多好玩的游戏，又有那么多的小伙伴 ！

……

引出“玩中处处有数学” ，继而导入新课，并展示本节课的教学目标。

再设情境：下图是小明家的卧室与书房的地板示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同.小球在卧室和书房中自由地滚动，并随机停留在某块方砖上。

思考下列问题：

1.在哪个房间里，小球停留在黑砖上的概率大？你是怎样分析的。

2.你觉得小球停留在黑砖上的概率大小与什么有关？

师：在课余时间喜欢玩吗？