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（一）Pre-task preparations
1．热情地用英语和全班学生打招呼并介绍自己，引出本单元的话题Hello!
看视频，引入互相问候的句型。
T. (hold Puppet l) Hello
（hold Puppet 2)Hello!
2．用Hello 向个别学生问候，并鼓励该学生用同样的语言回应。接着向全班问好，通过挥手致意帮助学生理解新语言。
T：Hello
S: Hello!
T: (wave to the class) Hello!
Ss: Hello!
（二）While-task procedures
1．借助挂图呈现Look and Learn中的四个人物及Miss Fang的图片，并向学生一一介绍，让学生在了解本单元人物的基础上跟着说一说。
T: This is Peter. Peter.
Ss: Peter.
T: This is Alice. Alice.
Ss: Alice.
T: This is Joe. Joe.
Ss: Joe.
T: This is Kitty. Kitty.
Ss: Kitty.
T: This is Miss Fang. Miss Fang.
Ss: Miss Fang.
2.用火车游戏的方式分别让学生认读五个名字。
3.通过Quick response和True or false活动让学生进-步熟悉本单元中的人物名字。
（1）Quick response
T: (point to Peter in the picture) Who is he?
S1: Peter.
T: (point to Alice in the picture) Who is she?
S2: Alice.
T: (point to Miss Fang in the picture) Who is she?