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三年级的学生刚刚接触英语，对英语产生了浓厚的兴趣，学生思维活跃，好奇心强，但理解能力有限，对于教学中的语言知识要反复练习，通过创设情境，游戏等方式进行不断操练。
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学习
目标
[知识目标]
1.帮助学生学习核心词汇：short tall fat thin.
2.能熟练运用句型:This is....(name)介绍自己的朋友。并用She’s/He’s...(adj)描述朋友的体型特征。
[能力目标]
帮助学生能够简单的描述朋友的体型特征，通过多种多样的教学活动，培养学生的综合语言运用能力。
[情感目标]
培养学生学习英语的乐趣，提高学生学习英语的自信心，在日常生活中善于用英语进行交流。
教学补改
重点
难点
教学重点：词汇:thin fat tall short
句型: This is……(name). He is/She is....(adj).
教学难点: 能用He is/She is.... (adj) 来介绍朋友。
教学
资源
card PPT
教学过程：
Step1:Warm up
1.Greeting
2.Sing a song
（设计意图：歌曲与动作结合营造轻松地英语氛围，激活学生思维，创设学习英语的情境，引出课题。）
Step2:Pre-task
T: Do you have any friends? Who is your friend?
Ss: __is my friend.
T: I have some friends.Can you guess?
（设计意图：从朋友入题, 学生没有陌生感，吸引学生的注意力，调动学生的积极性。）