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《分式加减的综合练习》最新教案优质课下载
能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值情感态度与价值观：
会运用分式建立数学模型，从而解决实际问题，增强学生用数学的兴趣。教学重点1、会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算及分式与整式的加减法运算；
2、能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值；教学难点1提高学生对代数式化简变形的能力；
2、能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值；
3会运用分式建立数学模型，从而解决实际问题，增强学生用数学的意思。教具使用多媒体教法选择练习 归纳 教 学 过 程 教师活动学生活动个性思考第一环节 复习引入
活动内容 （多媒体出示）
问一问
同分母分式是怎样进行加减运算的？异分母分式呢？
练一练
； ； .
第二环节 学习新知
活动内容 （多媒体出示）
例5
第三环节 练习巩固
活动内容 （多媒体出示）
计算：
第四环节 再探分式加减的应用
活动内容 （多媒体出示）
例6 已知 ，求 的值.
与同伴交流你有几种解法？
做一做
根据规划设计，某工程队准备修建一条长 1 120 m 的盲道．由于采用新
的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加 10 m，从而缩短了工期.