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《1反比例函数》最新教案优质课下载
（3）领悟用函数观点解决某些实际问题的基本思路。
教学过程
一/教学准备阶段
课前复习学过的函数概念，思考都学过哪些函数？为本节课的学习做一下铺垫。
二、巩固复习，引入新课
1：若每天背10个单词,那么所掌握的单词总y(个)与时间x(天)之间的关系函数式为 。
2：小明原来掌握了150个单词,以后每天背10个单词,那么他所掌握单词总量y(个)与时间x(天)之间的关系式为 。
3: 九年级英语全册约有单词1200个,小明同学计划用x(天)全部掌握,那么平均每天需要记忆的单词量y(个)与时间x（天）之间的关系式为 。
4： 一个面积为6400㎡的长方形,那么花坛的长a(m)与宽b(m)之间的关系式为 。
5:京沪高速公路长1262km，汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京，汽车行完全程所需的时间t（h）与行驶的平均速度v(km/h)之间的函数关系式为 。
反比例函数的概念：
一般地，如果两个变量x，y之间的关系可以表示成：（k为常数，K≠0）的形式，那么称y是x的反比例函数。
强调：①常数K≠0；②自变量x不能为零（因为分母为0时，该式没意义）；③当写为时注意x的指数为—1。④k可以从两个变量相对应的任意一对对应值的积来求得，只要k确定了，这个函数就确定了。
三、检测练习
下列函数中，x均为自变量，那么哪些y是x的反比例函数？k值是多少？
（1）y=-3x； （3）xy=0.4；
例: y是x的反比例函数，下图给出了x与y的一些值:
x
-3
－2
－1
y