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北师大2011课标版《菱形的性质》教案优质课下载
时间
新授课
三维目标
知识与技能
理解菱形的概念，经历菱形性质的探究过程，掌握菱形的两条性质，并会用菱形的性质解决简单的问题；
过程与方法
经历菱形性质的探究过程，根据菱形的性质进行简单的证明，培养学生动手实验、观察推理的意识，发展学生的形象思维和逻辑推理能力。
情感、态度与价值观
在探究菱形的性质的活动中获得成功的体验，通过运用菱形的性质，锻炼克服困难的意志，建立自信心，培养学生的逻辑推理能力和演绎能力。
教学重点
菱形性质的探究和应用。
教学难点
菱形性质的灵活应用。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、知识回顾
前面我们学习了矩形，已经知道矩形是特殊的平行四边形，矩形除具有平行四边形的性质之外，还有其特有的性质。
你能说出矩形的定义和性质吗？（学生回答）
揭示课题：我们今天接着学习另一个特殊的平行四边形--菱形。
二、确定目标—学习要求很轻松
1、掌握菱形的定义和性质；
2、经历菱形性质的探究过程；
3、能利用菱形的性质解决问题。