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结构图 Words: , birthday cake,noodles card, hug,kiss
Sentences: Happy birthdayday!
Gammar: Here’s a card for mum. 句型中，Here’s的用法教学
重难点1. 能在再构文本和创设的情境中,能听说读写单词听说认读单词birthday cake,noodles card,以及拓展单词 flower,hug,kiss。
2. 在情境中感知、模仿表达句型Happy?birthdayday!巩固和灵活运用不同句型 make a cake, blow the candles,cut the cake
描述过生日场景,进一步学习生日祝福的句型巩固和灵活运用不同句型 make a cake, blow the candles,cut the cake描述过生日场景,进一步学习生日祝福的句型并用句型Here’s a card for mum. Here ‘re some flowers for mum.来表达对妈妈的爱
学情
分析学习起点预测三年级的学生好奇心强,模仿能力极强,并对本节课内容生日的教学内容有浓厚兴趣。
在本册教材中,5单元toys玩具名称,7单元Hobbies中动词,包括第一课时学习的句型Here’s/Here’re均为本节课的教学捉了很好的铺垫,便于进一步的学习
学习困难预测。教学
具准备
多媒体 板贴 单词卡片板书
设计 教学
反思呈现
现象归因
分析改进
措施
教 案 续 页（第1课时）
步骤教学流程课堂调控导入Greeting：
T：Hello, boys and girls. I'm Tina.
How are you?
Ss: I'm very happy today. Why?
Because it is a big day.It’s my birthday.重
难
点
突
破Presention:
1.T: Look,Here’s birthday party, I’m very happy.
Friends love me. Here’re some gifts for me.I'm happy! One two three gifts.let’s open them.Please say:1.2.open.
Wow a toy bear! Here’ s a toy bear for me. Is it lovely?