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While-task procedures 1:
活动内容：单词引入
活动目的：运用问题引出新单词
操作方法：集体朗读新单词
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While-task procedures 3:
活动内容：课文学习
活动目的：通过模仿，学习课文
操作方法：播放课文录音，学习课文内容，可通过集体或个人的模仿完成
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Post-task activities 1:
活动内容：对话引入
活动目的：引入新对话，为学生后续说话提供更丰富的语汇
操作方法：集体听录音，在导入过程中老师可以介绍一下，今天是May的生日，她的伙伴来为他庆生的情景背景，帮助学生更好理解
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While-task procedures 2:
活动内容：单词复习
活动目的：通过主题背景下的单词再现帮助学生梳理所学单词和拼写
操作方法：点击页面，出现单词图片，朗读点读单词，点击图片，出现拼写，学习单词的拼读
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Listen and enjoy
birthday
birth
Today is Alice’s birthday
How old is Alice?
What does Miss Fang give Alice?
How old is Alice?
She is nine.
What does Miss Fang give Alice?