苏科2011课标版《数学活动利用平移设计图案》公开课教案下载

一、教学目标

1. 能从一组优美的平移图案中找出平移的基本图案.

2. 通过欣赏分析，动手操作，小组讨论等实践活动，掌握简单画图的操作技能，并设计 出精美的平移图案.

3. 结合图案设计的过程，体会平移在设计图案中的作用.

4. 在解决实际问题的过程中，丰富对图形平移的认识，培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力，发展初步的审美能力.

5. 能运用图形的变换在方格纸上设计图案.

二、教学重点

利用平移设计精美的平移图案，有条理地表达一个简单图形平移的过程.

三、教学难点

能灵活运用平移在方格纸上设计图案.

四、教学过程(教师)

引入

数学来源于生活，又高于生活，带着“你从视频中感受到了数学中的哪种现象?”这个问题，来欣赏一个小的视频.

【学生活动】

1.欣赏视频.

2.思考提出的问题.

【设计思路】

数学来源于生活，又高于生活，用生活中的视频引入课题 .

欣赏图案

这一环节PPT中共展示了4张图片.

设计意图

让学生感受到生活中利用平移设计的美丽的图案，重点是分析图案是怎么形成的，确定形成图案的基本图形，为下面的创作图案打下基础.

【学生活动】

1.学生通过分析图案，确定基本图形.

2.通过讨论交流，欣赏了这组图片之后的后的感受并与大家一起分享.

3.学生利用平板笔在平板上圈出基本图形，及平移方向.

【设计思路】

学生通过欣赏分析，提高了同学们对图案的赏析能力，培养他们对美的认识.

收集图案

创作图案

总结

课后作业

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、教学反思

“利用平移设计图案”是苏科版数学教材七年级下册第七章《平面图形的认识二》中的一节活动课。图形的变换是“空间与图形”领域中一块重要的内容，通过图形变换，使图形“动”起来，有助于在运动变化过程中发现图形的特性.平移是一种基本的图形变换,也是本套教材中引进的第一个图形变换.教材将“平移”安排在第七章《平面图形的认识》，一方面是考虑将其作为平行线的一个应用，另一方面是考虑引入平移变换，可以尽早渗透图形变换的思想，使学生尽早尝试利用平移知识分析问题和解决问题.

根据平移的特征由基本图形设计出比较美观的图案，可以使我们认识到平移在设计图案中的重要意义.通过图案分析与设计，不仅可增强我们的审美能力，同时也可以感受到数学与生活密切相关.我们要热爱数学，将数学融入到实际生活中去.同时同学们在创作时配上了一段轻音乐，可以让学生在轻松愉悦的环境中完成自己的作品.

在本节课的学习环节中，主要体现了学生的主体地位，课堂中同学们通过自习、讨论交流、合作、动手操作、相互评价、自评等方式学习，让同学们在轻松愉悦的学习环境中完成了本节课的学习，丰富对图形平移的认识，培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力，发展初步的审美能力.

最后点题之处就是板书设计，事先将本节课涉及到的几部分写在卡纸上，然后根据课堂的进度一一利用磁铁粘到白板上，拼成了“美”子.

本堂课不足之处：

1.数学来源于生活而又高于生活，本节课与实际生活联系的仅有3处，开头微课引入，创作图案里面在学生白色的校服上设计图案，及最后用小飞机带着同学们的梦想飞向成功的彼岸，但解决实际问题有点少;

2.学生在点评时，记住了老师强调带着学习目标学习下面的问题，所以总是强调图案的美，感觉有点牵强;

3.提问题的同学比较少，思维风暴不明显.