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七年级下册（2012年11月第3版）《8.2幂的乘方与积的乘方》公开课教案优质课下载
3．在推导幂的乘方法则过程中，培养学生逻辑思维和分析问题的能力；
【重点】理解并掌握幂的乘方法则，幂的乘方法则的灵活运用．
教学过程
一、情境引入：
一个正方体的边长是102cm,则它的体积是多少?
二、探究学习：
1．尝试做一做：先说出下列各式的意义，再计算下列各式
⑴ （62）4＝ ⑵ （a2）3 ＝
⑶ （am）2＝ 〔4〕（am）n＝
问题：从上面的计算中，你发现了什么规律？
2. 幂的乘方法则：幂的乘方，底数 ，指数 。
公式：
法则说明：
1．公式中的底数a可以是具体的数，也可以是代数式．
2．注意幂的乘方中指数相乘，而同底数幂的乘法中是指数相加．
3.典型例题：
例 1：?计算：
(1)(106)2 (2)(am)4(m为正整数) (3) (-x3)2
(4) -(yn)2 ⑸ [(x-y)2]3 ⑹ [(a3)2]5
巩固练习：P50 练一练 1 , 2
例 2：?计算：(1)x2·x4＋(x3)2 (2)(a3)3·(a4)3
练习：P50 练一练 3，4
【随堂作业】
一、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）
( ) ( )