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七年级下册（2012年11月第3版）《11.4解一元一次不等式》公开课教案优质课下载
(3)情感目标.：通过实例让学生经历求一元一次不等式的解的过程，探索一元一次不等
式的解法与一元一次方程解法的异同 ，从中感受到新旧知识的迁移和更新．
二、教学重点：一元一次不等式的概念及解法并能在准确地在数轴上表示解集
教学难点：一元一次不等式的解法以及解集的表示
三、教学方法：自主探究，讲练结合
四、教学过程：
（一）自习交流:
1.不等式的性质是什么？
2.什么是一元一次方程?(举例说明)
（设计意图：复习旧知，为新知作铺垫）
类比思考：
3.什么是一元一次不等式?
（设计意图：由旧知向新知迁移，开始新课的探索）
（二）新知探究
1.观察这些不等式有哪些共同特点？
(1) 0.25+2a≤5， (2) -2x-1>5，(3)3x+70>100 ，(4) EMBED Equation.DSMT4 y+4<10+y
结论：一元一次不等式：_______________________________________________。
（设计意图：师生共同归纳一元一次不等式的概念，得到新知）
2.练习：
1.判断下列各式是否是一元一次不等式？
(1) 2x+1≥5； (2) y－3x＜0； (3) EMBED Equation.DSMT4 x＋1＜0；
(4) EMBED Equation.DSMT4 ＋x＞1 ； (5) EMBED Equation.DSMT4 ＋2≥2x； (6) EMBED Equation.DSMT4 ＞2；
2.已知3m－2 EMBED Equation.DSMT4 ＜1是关于x的一元一次不等式，则m＝ ．
（设计意图：巩固一元一次不等式的概念）
3.例题讲解