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苏科2011课标版《“HL”》集体备课教案优质课下载
1、全等三角形的对应边 ---------------
对应角---------------------
2、判定三角形全等的方法有：--------
3、在△ABC中，AB=AC. 求证：∠B=∠C
4、认识直角三角形
二、情境创设
问题1 如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，
为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全
等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测
量．你能帮工作人员想个办法吗？
（1）如果用直尺和量角器两种工具，你能解决这个问题吗？
（2）如果只用直尺，你能解决这个问题吗？
工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等。于是，他就肯定“两个直角三角形是全等的”。
你相信结论吗？
让我们来验证这个结论。
三、新知探究
1、按下列画法，用圆规和刻度尺画直角三角形：
① 画角∠MCN=90°；
② 在射线CM上取CB=3cm；
③ 以B为圆心，5cm为半径画弧交射线
CN与点A，连接AB；
各小组交流：
（1）剪下这个三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，它们重合吗？
（2）你们所画的直角三角形具有哪有共同的条件？
(3)交流之后，你发现了什么？