苏科2011课标版《4.4近似数》新课标优质课教案设计

苏科2011课标版《4.4近似数》新课标教案优质课下载

教学重点:用四舍五入法取一个数的近似数．

教学难点:用四舍五入法取一个数的近似数．

前置导学: 阅读课本P107-108，完成P107-108交流与讨论

教学过程：

学力测试

a是一个实数,它的相反数为____；如果，a≠0那么它的倒数为______.

2. EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT 的相反数是______,绝对值是_____.

3. EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT 的相反数是______,绝对值是______.

4. EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT 的绝对值是__________.

5.已知一个数的绝对值是 EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT ，则这个数是____．

6. EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT

7.绝对值小于 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT 的整数有_____________, 这些整数的和是_______．

8.试比较 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT 的大小.

9.设m是 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT 的整数部分，n是 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT 的小数部分，试求m－n的值

二、情境创设

1、班级中的人数是否是精确数？北京奥运会开幕式全球收看电视的人数达40亿，这里40亿是精确数吗？

2、生活中，有些数据是准确的，有些是近似的，你能举例说明吗？

三、给出近似数

实际生产生活中的许多数据都是近似数，例如测量长度、时间、速度所得的结果都是近似数，且由于测量工具不同，其测量的精确程度也不同.在实际计算中对于像π这样的数，也常常需取它们的近似值.请说说生活中应用近似数的例子.

四、探讨如何确定近似数

取一个数的近似值有多种方法，四舍五入是最常用的一种方法.用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．

例如，圆周率＝3.1415926…

取π≈3，就是精确到个位（或精确到1），

取π≈3.1，就是精确到十分位（或精确到0.1），

取π≈3.14，就是精确到百分位（或精确到0.01），