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九年级上册（2014年6月第3版）《2.1圆》公开课教案优质课下载
2．学生交流自己的做法．复习上节课确定圆的条件和点和圆的位置关系，教师帮助学生找到新旧知识的“联结点” .实践探索一
1．圆中的相关概念．
（1）弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦．线段AB、BC、AC都是圆O中的弦．
（2）直径：经过圆心的弦叫做直径．线段AB为直径．
（3）弧：圆上任意两点间的部分叫弧．
半圆：圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆．优弧：大于半圆的弧叫做优弧．
劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧．
曲线BC、BAC都是圆中的弧，分别记为 EQ ﹨ jc3 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps10 ﹨o﹨al(﹨s﹨up 9(︵),BC) 、 EQ ﹨ jc3 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps10 ﹨o﹨al(﹨s﹨up 9(︵),BAC) ，其中像弧 EQ ﹨ jc3 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps10 ﹨o﹨al(﹨s﹨up 9(︵),BC) 这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧，像弧 EQ ﹨ jc3 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps10 ﹨o﹨al(﹨s﹨up 9(︵),BAC) 这样的大于半圆周的圆弧叫做优弧．
（4）圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角．
∠AOB、∠AOC、∠BOC就是圆心角．
（5）同心圆：圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆．
（6）等圆：能够重合的两个圆叫做等圆（圆心不同）．
（7）等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧（在大小不等的两个圆中，不存在等弧）．
2．同圆与等圆的联系：同圆与等圆的半径相等．
1．学生先预习课本，然后学生交流讨论．
2．概念巩固：
如图，AB是⊙O的直径，C点在⊙O上，那么，哪一段弧是优弧，哪一段弧是劣弧？
3．概念辨析：判断下列说法是否正确？
（1）直径是弦； （ ）
（2）弦是直径； （ ）
（3）半圆是弧，但弧不一定是半圆；（ ）
（4）半径相等的两个半圆是等弧； （ ）
（5）长度相等的两条弧是等弧； （ ）
（6）半圆是弧； （ ）
（7）弧是半圆． （ ）