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苏科2011课标版《2.1圆》新课标教案优质课下载
难点：点和圆的三种位置关系的理解和应用
［学习过程］
一、情境创设
展示生活中的圆：水波纹、铁环、奥运五环、祥子拉车、茶杯。
二、探索活动
1、画圆：
你能用绳一与笔和你的同桌合作，在纸上画出圆吗？试一试．交流你的画法和体会．
2、圆的定义：
如图，在同一平面内，线段OP绕它固定的端点O在平面内
旋转一周，另一个端点P运动所形成的图形叫做圆。
其中，定点O叫做圆心，线段OP叫做半径。以O为圆心的
圆，记作“⊙○”，读作“圆O”
3、点和圆的位置关系
问题：只有一个小立柱，若全班同学沿着红线站成一横排，请问游戏对所有同学公平吗？谈谈你的想法.
如图右图，设⊙O 的半径为r，B点在圆上，那么
OB＝r．
问题：爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。
他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。
如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为
这一轮中谁的成绩好？
如图右图，设⊙O 的半径为r，A点在圆内，B点在圆上，C点在圆外，那么
OA＜r， OB＝r， OC＞r．
问题：再后来，小兵同学也来参加游戏，他站的位置是图中所示的M点，但他发现地上的线几乎看不清了. 请问小兵同学怎样才能知道自己恰好站在圆上？
反过来也成立,如果已知点到圆心的距离和圆的半径的关系，就可以判断点和圆的位置关系。
OA＜r 点A在⊙O内