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1.词汇： her,his, classmate,run,fly,draw,write,jump
happy,sad,tired,hungry,full,thirsty等
2.交际用语：What can you do？
Can you ____？
Are you ____?
3.作文：My _________
情感态度
1. 培养学生积极主动地参与课堂活动,热爱学习以及
他人。
2.通过本课的活动，使学生学会描述自己的同学，
朋友、家人。
学习策略
1．在学习巩固诵词汇her,his, classmate,run,fly,draw,write,jump
happy,sad,tired,hungry,full,thirsty.
2. 积极运用所学句型进行交际和交流。
3.对所学的内容进行知识迁移,生成综合能力。
教学重点
1.词汇： her,his, classmate,run,fly,draw,write,jump
happy,sad,tired,hungry,full,thirsty等
2.运用相关语言描述自己的同学，朋友、家人。
教学难点
根据课文内容进行知识迁移描述自己的同学、朋友、家人。
教学准备
幻灯片，思维导图
教学过程（Teaching process）:I.问候（Greeting）
Class begins.
Good morning, boys and girls.II.导入（Lead-in）
1.创设语言情境：let’s go to visit my friend,Supergirl.
III.复习（Revision）
Projet 1: