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Pre-task preparation 3：
活动内容：复习作业
活动目的：通过用作业内容来复习，巩固旧知
操作方法：学生拿出照片来说一说
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While-task procedure 2:
活动内容：根据课文内容回答问题
活动目的：检验学生是否能理解课文并进行回答
操作方法：请不同学生进行回答（可以先让同桌之间先进行讨论）
教师要在这里说明can’t和cannot的不同表达方式
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While-task procedure 3:
活动内容：引入新授单词
活动目的：让学生在课文中学习新授词汇
操作方法：通过Supergirl引出单词，可以让学生跟读。可以采用全班读，小组读或个别读的方式。
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Pre-task preparation 3:
活动内容：老师提问他们都能做些什么
活动目的：用He/She can ...的句型回答
操作方法：出示图片，学生选择回答
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While-task procedure 4:
活动内容：朗读儿歌（以图为主）
活动目的：通过chant的形式复习动词累单词（新旧知识融会贯通）