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冀教2011课标版《1.2数轴》教案优质课下载
教学重难点
能够按照要求画出需要的数轴
教学工具
教学课件
教学过程
一、新课导入：
出示P12数射线。
1. 这是我们以前学习的数射线，说说数射线由什么组成？在这条数射线上最小的数是几？
2. 在数射线上找出下列正数。
小结：像这条从0出发沿正方向延长的射线，我们可以称它为数射线。正数都可以用数射线上“0”点右边的点表示出来。
二、新课探索：
㈠ 探究一
1. 揭示课题。
师：从数射线上的“0”点出发，向相反方向(左)延长，它就会变成一条“数轴”。今天这节课我们就一起来学习《数轴》。
相同：箭头、数、单位长度。
不同：数射线上只有正数、数轴上有负数，它们以0作分界点。数射线是一条射线，数轴是一条直线，两端都能延长。
小结：数轴上的箭头表示方向；相邻两数之间的距离称为1个单位长度，任何两相邻数之间的单位长度都相等；0作为正数与负数的点的分界点，0点也就是原点。向这样规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴。
㈡ 探究二
1. 学习数轴的画法。
⑴ 画一条直线(一边画水平位置的直线)，在直线上任取一点表示原点。
⑵ 规定一个方向(一般取从左往右的方向)为正方向，用箭头表示，那么相反方向就是负方向。