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《1.2数轴》新课标教案优质课下载
1、掌握数轴的概念，理解有理数和数轴上的点的对应关系.
2、会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数.
3、经历从实际中抽象出数学模型的过程，体会数形结合思想方法.
教学重难点
重点： 数轴的概念和用数轴上的点表示有理数.
难点：1、数轴上的点与有理数的对应关系；
2、学生应用数轴的意识。
教具
多媒体、三角板、七名学生、一顶红帽子。
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
创
设
情
境，
引
入
课
题
导语：今天学习数轴，数轴中的“数”大家想到了什么？“轴”呢？
情境：请七名同学保持半臂间隔站成一队。