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《6.3二元一次方程组的应用》精品教案优质课下载
教学过程：
主要环节教师活动学生活动预期目的
一、创设情境
二、大家谈谈
三、一起探究
四、巩固与拓展
五、作业
1、 猜硬币游戏
2、“鸡兔同笼”
3、出示问题：
大、小和尚100人，共吃100个馒头。大和尚一人吃三个，小和尚三人吃一个，问大、小和尚各有多少人？
出示对话：
大马说：“把我驮的东西给你1包多好哇！这样咱俩驮的包数就一样多了”
小马说：“我还想给你1包呢！”
大马说：“那可不行！如果你给我1包，我驮的包数就是你的2倍了。”
求：大马、小马各驮了几包？
多媒体显示： 3x-y
x+2y 16
2x+y
引导学生用卡片拼图，根据图中的信息列方程组并解决问题
多媒体显示拼图
选择自己感兴趣的事情为背景编一道能用二元一次方程组解决的问题
课本16页练习1,2
小组讨论
寻求解决方案