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《单项式乘单项式》精品教案优质课下载
二、探究新知
1.学生完成导学案“准备部分”引导学生分组讨论单项式×单项式的法则（小组积极讨论，教师应积极参与学生的讨论过程，并对不主动参与的同学进行指导。）
2.在学生发言的基础上，教师总结单项式的乘法法则并板书法则:单项式与单项式相乘，把它们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它们的指数作为积的一个因式。
三、应用新知
1、例1 计算：
（1） EMBED Equation.DSMT4 ； （2） EMBED Equation.DSMT4 ；.
解：（1） ；
（2） ；
2、学生完成导学案“项目探究”，并在小组内展开交流展示
3、例2 计算：
=-3a4b3c.
= -5a3b5
（强调法则的运用，题学生板书，发现问题及时纠正，可让学生辨析、指出错误，巩固法则。）
4、试一试图片展示（再要求学生按步骤解题，且提醒学生不能漏项）
5、完成导学案“激励评价”部分“学生小组交流对有困难的学生老师多鼓励多帮助并在小组内展示”
6、完成导学案“巩固提高”
7、检测反馈
四、课堂小结
指导学生总结本节课的知识点、学习过程等的自我评价。
（可畅所欲言，包括学习心得和困惑，互相帮助，互相促进。教师要鼓励学生发言，锻炼他们的语言表达能力。）
五、布置作业及课下练习
联习：P80习题1（1）（3），2（2）（3）,3(3)
作业：P80习题1（2）（4），2（4）,3(2)(4)）
课堂小结板书设计
整式的乘法 例1 拓展例题