八年级下册（2013年12月第1版）《第4课讽刺与幽默》公开课教案下载

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课型：造型与表现

教学目标：

知识与技能：学习了解漫画的基础知识及漫画的艺术表现手法，包括艺术特点、类别、构思方法及表现形式。

过程与方法：通过欣赏、讨论、创作实践、评价等途径学习和掌握初步的漫画欣赏与创作方法。

情感与态度：通过教学、活动，培养学生高雅的情操，感受漫画艺术的魅力，激发学生对生活的热爱。

教学重难点：

重点：用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。

难点：如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征进行夸张变形。

课前准备：

搜集有关漫画的报刊画册或视频资料。

自制教学用具，和绘画

教学过程：

导入（4分钟左右）

播放动漫视频提升学生兴趣，吸引学生注意力。

教师提问：各位同学，你们从这个短视频中看到了什么或者是联想到了什么？（根据学生的回答点出幽默和讽刺带上动漫形式）

放映一张动漫图片，并提问学生该图片是表达了怎样的寓意？表达的方式是什么？（通过学生回答引出课题）——同学们我们今天学习的课题是——讽刺与幽默，主要学习的绘画形式是漫画。

二、讲授新课（16）

1、出示两个问题：（1）什么是漫画？（2）漫画有什么特点和作用？让学生带着这两个问题去课堂中找寻答案。

2、展示漫画图片，学生欣赏图片（在这个环节教师引导去简单认识漫画的特点、作用、分类）

3、漫画艺术形象的表现手法：

通过图片展示展现出三种表现手法：a夸张变形 b比喻象征 c假借寓意

4、张开想象翅膀，完善创作构思。

首先，出示头部和五官的一些基本型，让学生简单了解。其次，分发之前准备好的图案让学生在已有的基础上完成头型和五官的相关练习。第三，老师、学生作品。

5、课堂练习（播放一段舒缓的音乐让学生自由快乐的创作）

（1）用漫画的形式描述一个你熟悉的人，或者一件可笑的事。通过夸张、比喻、象征、寓意等手法和幽默、诙谐的画面展现。