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岭南社2011课标版《5花卉与纹样》优质课教案下载
花卉和花卉纹样是人们喜欢的主题，在生活中随处可见。七年级的学生掌握了一些点、线、面、色设计的相关知识，有强烈的好奇心和表现欲望，已具有一定的合作能力，所以这节课让学生分组和竞争来完成学习任务。
三、教学目标：
1．知识目标：欣赏体会花卉纹样的美感和内涵，学习花卉纹样的设计方法。2．能力目标：通过设计运用花卉纹样，认识艺术与生活的的联系，培养学生的抽象思维与创造力。
3 ．情感目标：培养学生热爱自然，美化生活的能力。
四、教学重难点：
1．教学重点：花卉纹样的设计过程和方法。
2．教学难点：花卉图案化的方法和美感表现。
五、 教学法：观察法、讨论法、讲授法、示范法、练习法、展示法。
六、 教学准备：
教师准备：多媒体课件、带有传统纹样的样品、剪纸工具。
学生准备：美术教材、花卉的图片、资料和剪纸工具或者绘画工具彩笔等。
七、 教学过程：
（一）创设情景 导入新课：
1．课件欣赏荷花与牡丹，激发学生兴趣，讨论花的象征意义。
2．欣赏敦煌凿井传统纹饰宝相花，了解纹样相关知识，回答问题。宝相花是甴哪些花组合形成？（莲花、牡丹）
3．花卉如何变成漂亮的花纹？（设问转入本课教学内容）
（二）课堂探究：
1．学生自主探究：观察、临摹与写生花卉。
2．以图形来了解纹样分类、单独纹样的概念和作用。
3．详解单独纹样的设计、制作步骤：形的置换：简化、添加、夸张、适合变化（图片逐一演示演示各个步骤并讲解）
4．纹样的装饰手法：点、线、面（图片演示）
（让学生学会独立思考与观察怎么用设计要素来表现花卉图案。）
5．了解单独纹样的结构种类：
①分别展示两种不同类型的单独纹样，对比观察一下在结构上有什么区别？（对称式和均衡式）
②以纹样的结构种类来提问学生，检查学生对纹样结构的掌握情况。